新领导者AI和实践与Jean Desarvins一起发展

在这个迷人的阶段，迈克·帕尔默（Mike Palmer）向让·德萨拉文（Jean Desaravins）讲述了新领导人关于K1学校代表领导代表团的发展。让分享了他强大的来源的故事，即教育和导师挽救了他的生命，使他能够过一条致命的道路。我们了解新领导者如何通过专注于色彩鲜艳的领导者来识别和发展下一代学校领导者。

Gin通过将角色与首席执行官（首席执行官）进行比较，比较了利益相关者，预算，才能，指示和文化的角色，从而提供了有趣的见解。他强调代表的重要性，解释了种姓的教师如何使所有学生受益并增加教师的持有。经过来自艾伦·埃维森（AI）的礁石的一些礁石，我们聆听了新的领导者（例如视频反应（类似运动））的创新使用，以通过故意练习来尊重领导才能。让讨论了技术在实现个性化教育中的作用，同时将教育作为对社会敏感技能需求的人道主义努力。

在对话中，为学生做好准备，为未来的职业做好准备，改进评估以及与新领导人等社区公司合作，正在与HBCU合作和波音公司，包括周围的思维环境。通过有效的领导力发展，对基因的启发性影响和代表的启发性观点进行调整。

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