由于佩尔的赠款可用于遵循监狱证书的人，因此每个州和联邦监狱办公室都试图扩大获得高等教育的机会。
但是，他们没有做的一切是创造一个支持大学水平的教育环境。一些州仍然禁止客人几乎所有技术，并让学生访问教科书和文书工作。其他人则不向学生提供计算机，迫使他们在缺乏外部键盘的平板电脑上写范围的论文。当学生拥有合适的技术时，访问互联网就会成为障碍，因为围绕人们使用方式的安全风险超过了教育机会。
获得了减少释放后完成监狱机会的最佳方法之一。由于教育的进步及其与一份好工作的关系，一些研究人员的公寓速度有所下降。
但是，美国在教导诺言的同时，美国在裁定的惩罚性方法中减少了撤退。 Calette Angelles监狱教育计划主任Hedman Roy研究了挪威监狱的调查方法，并突出了对比。
罗伊说：“挪威的概念是，它所服务的时间是惩罚，监狱工作是为居民准备再次成为您的邻居。” “当您考虑一下时，它会改变您在那里所做的目标的目标。为什么不给搜索和访问互联网？”
进展缓慢
大约十年前，罗伊（Roy）开始在加州州立大学（Cal State La）制定监狱毕业倡议时，学生必须在纸上做所有工作。为了给被囚禁的学生进行研究的方式，罗伊与校园中的同行有关，该校园可以代表他们去图书馆和印刷叙述者材料将其归还监狱。一旦学生开始使用监狱课程的台式计算机，他先前就可以在非连接模式下探索的拇指引擎下载学术文章。自2023年秋天以来，其学生能够通过EBSCO在线搜索广泛的学术文章世界，EBSCO是一家收集在线研究数据库的公司。加利福尼亚的改革和康复部向所有州监狱的学生购买了EBSCO。
训练师和学生的教室逐渐改善了教室。他说，手写文章的分类本身就是一场噩梦。作为科学家，学生们蓬勃发展，他们有权提出研究议程，这是一种自治水平，与内部过度控制的自主权形成鲜明对比。
“从中有一种授权，您不仅可以学习狭窄的研究技能，而且还学会了更广泛的能力。”
但是，学生跑到墙上。
现年42岁的苏珊·卡尔森（Susan Carlson）在监狱中获得了GED，然后获得了两个参与学位，然后加入了罗伊（Roy）监督的学士学位课程。当我开始上教室时，他们只有教科书和纸。
她说：“太可怕了。”她喜欢并欣赏现在在Chino的加利福尼亚女子基金会上拥有的笔记本电脑，但是EBSCO数据库允许它仅访问先前批准的资源，并且“与我们需要的东西相比，这里的图书馆很小。”她发现自己希望有一个谷歌做她的工作。
卡尔森说：“我明白为什么（这是不可用的），我不想打开任何犯罪行为的方法。”
实际上，其他国家发现了这一点。堪萨斯州，俄亥俄州和Wissonsin在一个单独的网络上为学生提供保护领域的互联网选择，该网络可以确保监狱网络安全，并且仍然使学生进入与教育相关的教育网站。
罗斯·迪拉尼（Roth Dylani）说：“我们希望看到更多的国家朝这个方向发展。”该倡议旨在在监狱二级阶段后扩大高质量的高等教育，而迪伦团队除了自2012年以来的大多数州教育领导人外，还与惩教部门合作。他们的早期成绩激发了奥巴马政府的启发，即使在非培训期间，甚至在非培训期间也能够达到佩尔，这最终使坎帕特恢复了这个人群的坎帕特恢复了这个人群。国会在第一个特朗普政府期间批准了这一扩张，并于2023年生效。
但是，即使鉴于最佳条件，被监禁的学生也被广泛远离互联网上的大多数人知识。与K-12中的学校不同，这些过滤器旨在限制学生访问危险或不适当的网站的访问，并允许学生自由浏览 – 黑名单的方法与白人穷人一起使用：设施确定用户可以访问的特定网站，并禁止其余的互联网。
两种方法都阻止了学生从网站上过多以维持需求和安全性。在K-12学校中，Markup现已成为平静的一部分，发现了中学，以阻止学生进行性教育网站和LGBTQ+和Wikipedia资源以及他们在做作业时所寻求的其他广泛网站。迪拉尼说，在监狱中，白色名单的方法导致了“互联网的非常封闭的版本”。
对于被监禁的学生，限制有他们的教育机会。卡尔森（Carlson）在今年春天结束了学士学位，但担心信用数据不会像您想要的那样获得。
卡尔森说：“当我去职业世界时，当我出去去申请工作并在他人旁边工作时，我不想因为这样的事情而疲惫不堪。”
国家趋势
去年，维拉研究所（Vera Institute）发布了有关教育质量及其监狱教育质量的报告，以及通过15个标准对每个州的进步进行评估。这是质量技术和学术研究以及访问图书馆的两种衡量标准。加利福尼亚州在这两个程序中都收到了“绿色”，这表明他的系统提供了“适当的”，但卡尔森的研究实验显示了“足够”的限制。
在国家一级，维拉技术学院已经开设了一个领域来改善它。只有17个“足够”的州被分类以提供减少数字差距并支持教育质量的技术。在提供对学术研究材料和图书馆服务的访问方面，只有12个只能达到相同的标志。
同时，在2016年，美国签署了对联合国人权宣言的全面宣言的审查，访问互联网是命名与教育权的基本权利。
迪拉尼说，监狱官员经常担心在监狱内或监狱外部或外部导致暴力或伤害的学生访问互联网。但是她说，恐惧虽然合理，但似乎被夸大了。
迪拉尼说：“有很多证据表明，在监狱上大学的人们没有参与您应该担心的活动。”学生只有在有良好行为的记录后才有资格参加监狱教育计划，甚至可以驱逐小小的违规行为。他们认真对待机会。
EBSCO教育部EBSCOED产品策略副总裁Joe Traaget帮助创建了EBSCO数据库的监狱副本，用于研究资源，其中包含10亿个要素，包括用户可以搜索的学术文章和媒体档案。在监狱中，用户只能在批准后阅读和下载资源，但是他们可以执行搜索操作并要求访问文档。 Traaget说，他听到人们致力于追求证书的程度。
Tragirt说：“这是一张票，要么出去出国，要么今天到达。”
机会有限
现年66岁的Teresa Torisilas已于今年春季通过加利福尼亚妇女基金会的Roy计划获得了自由研究学士学位。她说，Epsku是她的主要研究供应商，尽管她充满了消息来源，但她在去年夏天研究巴勒斯坦人的条件方面面临着死胡同。
托里西尔斯当时说：“我关心的许多信息不仅在媒体上。” “媒体很少涵盖。”她说，在国外，她可能已经变成了社交媒体进行研究。从内部，这不是一个选择。
当她从事学校工作时，她还面临Wi -Fi的问题。 Wi-Fi网络仅在定制的区域和靠近以捕获此标志的定制区域和单元格中可用。她很幸运，但是当她穿过大厅以更好地阳光时，她并没有碰到她可以让自己进入联系。我发现只是为时已晚。
在上一学年，她的日常工作将前往嘈杂的日间房间，搜索EBSCO以获取所需的文档或登录她的培训课程计划以下载任务详细信息，然后返回她的房间继续以非通信模式工作。这种工作流抵制是囚犯制造笔记本电脑上有限的存储空间。
Torricellas说：“我的笔记本电脑已经停止工作，因为我下载了很多EBSCO文章。”监狱教育计划中的另一个人说，在下载了两个PDF文件后，她发生了同样的事情，但监狱发行的最新笔记本电脑有更多的空间。
由于加州惩教和康复部提供了更新的设备，因此它也可以扩大学生对研究资源的访问。除EBSCO外，学生还可以慢慢到达另一个研究数据库JSTOR。通过附近的大学课程（例如Roy’s）在监狱学习的学生可以通过学院当前许可证访问JSTOR数据库，这意味着他们已经获得了付款。
史黛西·伯内特（Stacy Burnett）主动在监狱中到达JSTOR的计划，他说，许多监狱提供了像EBSCO这样的方法，有人必须审查并同意学生获取文件的要求。其他人则使用批发批准工具扩展了到达。在某些情况下，该州的监狱系统被批准为全专业。在科罗拉多州，由官员批准了JSTOR。
伯内特说：“如果有的话，学生可以阅读它。”他们可以在问题后限制访问，但是到目前为止，伯内特说这还没有发生。
当卡尔森到达监狱时，她对周围妇女的教育程度较低感到震惊。我去了一所严格的高中，学习了如何阅读，写作和进行研究。其他人还没有学到任何这些技能。 EBSCO和JSTOR提供了一种在家里增强他们的教育的方法。但是卡尔森说，获得在线研究的机会有限增加了许多妇女首先接受的教育。
卡尔森说：“我觉得在教育方面。”
塔拉·加西亚·马修森（Tara Garcia Matthewson）写了关于平静的文章，因为本文最初是在文章中。