哈佛大学的一些学生玩一年的治疗运动课程，旨在纠正Covid-19 Pandemic被认为加剧的“基本”技能，但例如，纽约邮报的舆论家Ricky Schlot说，例如，Ricky Schlot说，诸如这些特定的设备之类的均匀测试的扩展范围表示。
她在学校写道：“没有任何SAT或ACT学位，就可以毫无疑问，无法完成基本数学技能的孩子。” 周六发表的一篇文章。
SHLOT继续提到，根据考试的负责人，学院的预科考试（例如SAT）是确定“大学和职业成功”的主要工具。
一项新的研究发现，对流行病的限制对青少年的大脑具有“威胁”影响。
美国剑桥 – 2010年8月26日。哈佛大学哈佛大学的一个门户。哈佛大学位于美国马萨诸塞州剑桥。 （哈佛大学）
如果在这些主要测量值上测试了学生的能力，您将争辩说，不需要增强基础知识。
Shlot还批评了学术社会中一些人声称统一测试是种族主义和 废除 这是一种有希望的方法：“有助于减少障碍，以防止历史上被排除的人口获得高等教育的障碍。”
第2021条 从国家教育协会（NEA）的教师联盟中，我探讨了统一测试的“种族主义开始”，并引用了激进主义者和作者X. Kendi的话说：“统一的测试已成为有史以来最具种族主义的武器，以客观的方式分解，并以一种客观的方式将其身体排除在外。”
COVID保险业务在儿童视力问题中有所增加，现在有3个中的1个，现在已经发现了这项研究，
在SAT College的录取检查书页面上的一条靠近铅笔，该书于2017年8月6日在纽约梅尔维尔捕获。纽约支柱邮报Ricky Shalot归咎于标准化测试的背景，以降低数学技能。 （Thomas A. Ferrara/Newsday RM）
哈佛大学初步数学主任布伦丹·凯利（Brendan Kelly） Qarmazi哈佛 在添加数学MA5-AN深入介绍工作并计算过去秋天的第一个差异化时，这种流行病会产生难以克服的技能差距，而该课程是帮助学生“提高他们的愿望”的学校方法。
他说：“学生没有我们打算朝着河流方向发展的技能，因此他们为学生创造了不同的数学能力途径。”
技能差距问题反映了更广泛的兴趣，该兴趣通过长锁，突然过渡到远距离学习环境以及综合的慢性旷工，以创造尚未恢复的阅读和数学学位。
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哈佛大学徽标于2009年9月4日星期五，在美国马萨诸塞州剑桥市哈佛广场的一件重型式衬衫上出现。 （迈克尔·芬恩/彭博）
肇事者在9月表示，每周五年培训课程以确保学生发展。
大学网站表示，“额外支持”将针对“代数，工程和定量思维中的创始技能”，以帮助学生在常规数学课程中开放Math M Math成功。
哈佛大学已为申请2025年秋季的学生进行了重新测试。
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Fox News Digital与哈佛进行了沟通以发表评论，但没有立即得到回应。
