加利福尼亚挑战特朗普批准所有教育领域的命令已被切断
周五，加利福尼亚州向特朗普政府提出批准，以批准该州的1,000个学校地区结束了所有多样性，股票和整合计划，尽管联邦威胁要减少数十亿美元的融资教育，如果该州不遵守。
美国教育部将各州送到4月24日，以从该国的每个学校地区收取证书，这证实了所有DEI的努力已被取消，因为他们声称这些计划是基于汗水的歧视形式，并违反了民权法。
加利福尼亚州教育部（CDE）在致教育省主任的信中捍卫了Dei努力的合法性。
“法律或联邦法律中没有什么……它禁止“多样性”，“股票”或“包容”的广泛概念。大卫·夏皮拉（David Shapira）在致教育区，该省的教育办公室和租用学校的信中。
CDE还向美国教育部发了一封信，内容涉及不遵守的决定 – 他说联邦要求是神秘的。
“尽管证书的请求“特定的DEI实践”或“ DEI ILEGAL”，但它也不清楚其试图通过此证书组织的计划或特定活动（联邦机构）。它并未指定此类……”
尽管联邦教育融资是计算和达到多个渠道的挑战，但每年在加利福尼亚州达到163亿美元，包括学校餐点的钱，残疾学生和早期的教育起步计划。洛杉矶统一的学校区估计，它每年收到约12.6亿美元，不到年度预算的10％。
16个州正试图遵守此事，包括新罕布什尔州，北卡罗来纳州和德克萨斯州。十个其他人拒绝 – 包括纽约，威斯康星州和俄勒冈州。 跟踪器 它是由新闻网站教育收集的。
加利福尼亚州于4月4日给学校领导人的一条消息预测了加利福尼亚的决定，并指出教育领域定期并经常确认它们与联邦法律兼容，并且“已经提供了这样的保证”，并且每年通过...多个会计机制来监控合规性。 “
星期五，美国教育部没有对加利福尼亚做出回应。
但是，教育部长琳达·麦克马洪（Linda McMahon）赞扬了美国港口地区的社交媒体，要求其合规。也是 他称赞新罕布什尔州 从各个教育领域传播证书。
加利福尼亚州的少数学校系统受特朗普的支持性领导控制。其中包括超越政府教育官员并被联邦官员直接批准的奇诺谷统一。
学校董事会负责人索尼亚·肖（Sonia Shaw）说：“这对我们来说是不合逻辑的。” “我想完全澄清：我们的重点仍然留在他所属的位置 – 阅读，写作和数学，并为我们的学生带来最佳成果……而不是在继续加利福尼亚的意识形态和分裂中，（统治者）加文新闻和他的re悔。”
联邦需求是在2月14日的一封信之后，美国教育部告诉K-12和高等教育机构的所有教育领域，并考虑“录取，就业，晋升，薪酬，薪酬，经济援助，奖学金，奖学金，行政支持，纪律，住房，住房以及学生的所有其他方面以及营地中的学术生活”。
从那时起，加利福尼亚州和全国各地都取消了许多大学，并从其网站上删除了参考文献。
联邦官员表示，对证书的需求是执法过程的下一步。
代理民权部长克雷格·特里诺（Craig Trinor）在一份声明中说：“联邦财政援助并不是真正的特权。”他说许多学校有 他们的法律义务爆发了“包括使用DEI计划来歧视一群美国人，以受到另一个人的利益。”
这 证书型号 它包括几页法律分析以支持政府的要求，在很大程度上，这是基于美国最高法院的裁决，以禁止通过针对哈佛大学的诉讼来禁止对学院的肯定程序。
特里诺（Trinor）引用了首席法官约翰·罗伯茨（John J. Roberts Junior）的话，他说：“消除种族歧视意味着消除所有这些。”
但是，由于其他国家拒绝遵守的原因，加利福尼亚州在4月11日给美国教育部的信息中对Treenor的结论提出了质疑。
信中说：“我们担心（教育部）显然试图在没有正式行政程序的情况下改变加利福尼亚奖的条件和规定。”美国机构不能在不遵守制定规则的程序的情况下对受益人提出更改，并对受益人施加新的要求。 “
该消息是由加利福尼亚州教育部总顾问Lin Garvinkel和州教育委员会首席顾问Kirin K. Generation签署的。
纽约官员在拒绝时直接被刺伤了与最高法院案件的链接，该案件被训练。
洛杉矶大学最近的一份声明谨慎对待案件，称该学校制度将遵守该州遵守联邦法律的指南。
特朗普政府已经对与跨性别学生和性教育课程有关的政策发布了对教育领域的学校融资的类似威胁。星期五，政府宣布 执法程序 反对可以撤回联邦教育融资的缅因州。
在另一项程序中，联邦官员对加利福尼亚教育部进行了调查，据称封锁了父母关于孩子性别身份的变化的信息，再次受到数十亿美元的威胁。
联邦官员声称，加州法律称为安全法，违反了一项联邦法律，该法律保证了父母访问其子女的学校记录。他们说，联邦法律被称为教育权利和家庭隐私法或FERPA的法律。
周五，州教育官员还通过捍卫州法律对这项调查做出了回应。
Supt State说：“加利福尼亚州和FERPA的安全法之间没有冲突。”托尼·索蒙德（Tony Thormond）接受通识教育。
Thormond说：“今天，加利福尼亚州证实了目前的遵守联邦法律，同时我们仍在为所有学生提供针头。” “我们对美国教育部的回应也得到了证实，政府法律和联邦法律的简单文本得到了证实，关于多样性，公平和融合等广泛的基本价值观，没有什么违法的。”
他补充说：“我为我们的学生，老师和学校社会感到自豪，尽管联邦程序旨在关注和破坏，但他们仍继续专注于教学。”
《泰晤士报》团队作家丹尼尔·米勒（Daniel Miller）为这份报告做出了贡献。
