雅加达（Antara） – 丰田印度尼西亚重申了其致力于通过访问Nanggroe Aceh Aceh Darussalam（NAD）省的Syiah Kuala（USK）的访问来支持该国接受教育的承诺。
在这次访问期间，丰田印度尼西亚带来了两个伟大的任务，例如Toyota和 丰田生产系统 （TPS）和评论 精益制造实验室（LML） 由USK拥有。
PT总裁Toyota Motor Manufacturing Indonesia（TMMIN）Nandi Juryanto解释说，TPS是由丰田开发的原始生产系统，旨在实现高效和优质的生产，从而最大程度地减少废物。
“因此，精益制造业基本上是TPS原则在各个行业中的应用。该实验室是教育支柱下的丰田印尼RSE计划的一部分，并得到了教师，简历和模块TPS的培训，” Nandi Juryanto在周六的官方声明中解释说。
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同时，Nandi解释说，USK的LML是学生作为Toyota DNA的一部分学习TPS的装置。在这种情况下，丰田也使USK成为印度尼西亚实施重要工业实践的10家TPS模型大学之一。
据他说，LML的存在成为该计划的一部分 链接并对应 工业世界和高等教育，因此学生不仅理解理论，而且还准备以实践理解和 心理 持续改进（Kaizen）。
在公开演讲中，题为“丰田的领导和价值共享“南迪·7lainto还解释了丰田领导人的七个主要价值观，任命诚信， 视图尊重，财产，创新，合作并说坏消息（坏消息首先） 迅速地。
他说：“总体而言，丰田的7个主要价值观为有效的领导力提供了强大的结构。这些价值有助于创造公司的积极文化，鼓励创新并确保丰田仍然是汽车行业的领导者。”
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Sosiaslisai Toyota Eco青年
在他致力于支持政府计划的公平教育的承诺中，丰田印度尼西亚还访问了印尼西岛西岛上的Sman 2 Sabang。
这次访问是丰田通过丰田生态青年（TEY）计划找到优质种子的努力。 Nandi解释了该计划为印度尼西亚的所有高中学生，包括3T地区（远程，外部和主要）进行可持续和包容教育。
他继续说：“寻找明星不仅是一项竞争计划，而且是一种教育运动，邀请学生作为该国的年轻一代成为其环境变化的代理人。”
在Sabang 2学校的社会化中，丰田解释了如何参加TEY的活动并扮演Tey的第12次获奖者和Tey的第13个文件，这是一个令人鼓舞的例子。
ATI希望，通过这种包容性的方法，各地的每个学生都有相同的机会发光，展示自己的想法并为更绿色的未来做出贡献。
他说：“丰田认为，未来不仅希望在大城市的天空中闪耀，而且还希望在该国尽头一所简单的学校的天花板上出现。”
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记者： 总统罗曼
编辑：Mahmudah
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